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我的老师—黄桂山
作者:胡迎兰    文章来源:经济开发区初中    点击数:4603    第 9 期    文章录入:gyqjx

我真的觉得“老师”这个称呼亲切,纯洁,没有任何功利色彩,所以在我的黄老师做校长的几年来,我一直这么称呼他。我想简单地介绍介绍他,噢,不能用“介绍”,他在高邮教坛已有不小的名气了,就算是在教师节来临之际,表达一点学生对老师的感情吧。“骨干教师”、“学科带头人”、“师德先进个人”等称号姑且不谈,谈荣誉太俗气,而且金杯银杯不如群众的口碑嘛,几乎他所有的学生,提及他都无不敬佩,我想一个老师能长时间地受到学生和家长的赞誉,离不开他的业务能力和个人魅力。

不断提高的智者

黄老师爱看科教访谈类电视节目,比如“走近科学”、“背后的故事”“艺术人生”等,因为这样的节目能让人在放松的过程中开阔视野,受到启迪。在谈教育教学工作时,他总能说一些准确且精辟的术语,让你有一种这就是你想表达可又不知怎么描述而现在一下子恍然大悟的感觉,这可能就是他善于积累,厚积而薄发的效果吧。教学之余,他喜欢反思、总结、研究,然后记下自己的经验和感悟,目前已有30多篇教育教学论文在省级以上报刊杂志发表了。

爱护学生的老师

说到爱护学生,你可能会想到“慈母”、“呕心沥血”一类的字眼,sorry,我认为这种爱护很伟大却很原始。我想说的是黄老师对学生在精神上的、智力上的爱护,他的学生总能在测试中、竞赛中取得优秀的成绩,但这成绩绝不是死磨硬灌、题海战术换来的,走进他的数学课堂,你会觉得他高屋建瓴,胸有丘壑,他很善于引导启发孩子,让学生学会一题多变,举一反三,找出新旧知识的联系,构建学习模型,孩子学得都很轻松有效。他还经常跟学生谈心加辅导,让他们找到学习的自信与乐趣,发现并纠正自己的不足。

提携新人的领导

我深切地感受到,年轻教师在刚走上工作岗位时是多么需要指引、需要鼓励啊,那可是一个新教师成长的关键期呀。而黄老师就是这样的一盏明灯,一只号角,他会毫无保留地告诉你怎么处理与学生的冲突,推心置腹地和你谈教育教学心得,打消你心中的顾虑,鼓励你大刀阔斧地干事业。在他的领导下,我校的数学、英语两门学科迅速进步发展,特别是数学学科,稳居全市前列,有的老师还戏称数学组为我校的“梦之队”,组里的年轻教师一个个更是充满信心,斗志昂扬,踌躇满志。

与人为善的同事

黄老师做领导没有“架子”,让老师们觉得他就是一个谦虚的同志,一个厚道的兄弟,或是一位善导的师长。他不是那种很计较的人,但他是很有责任感的人,处处身先士卒,以身作则,早晨第一个到校,在校园各角落转转,与学生谈谈心。所以学校有一种和谐的工作氛围,没有追名逐利勾心斗角,且大家也不好意思懈怠,都很努力,科研风气也很浓。

循循善诱,孜孜不倦,博学为师,身正为范……我在脑海里努力搜寻着这些形容老师的词语,可才疏学浅,一下子倒找不出其他更多更贴切的词。做为黄老师众多桃李中的一个,只想真诚地对他说一句:“有师如你,人生之幸!”

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